HAYAT BİLGİSİ-TÜRKÇE PERFORMANS ÖDEVİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI!

Öğrencilerim 31 Aralık Çarşamba günü Hayat Bilgisi-Türkçe performans görevlerini teslim edecekler. Ödevler aşağıdaki anahtara göre değerlendirilecektir. Anahtara göre en fazla puan 20'dir. Puan, 100'lük puan sistemine çevrilip, buna göre öğrencilere bildirilecek.

Ders: Hayat Bilgisi-Türkçe
Konu: Çocukluğum ve Ailem
Ödev Adı: Benim Albümüm
Ödevin Amacı: Kendini, ailesini ve yaşadığı yeri araştırma yaparak tanımasını sağlamak.
Yazacağı yazılarda; Türkçe dersinde öğrendiği imlâ ve noktalama kurallarını uygulamasını sağlamak.
Kazanımlar/Temel Deneyimler:
1. Kendi çocukluğu hakkında araştırma yapar.
2. Evinin adresini ve telefonunu söyler.
3. Ailesindeki bireyleri tanır ve tanıtır.
4. Kısa bir özgeçmiş hazırlayarak kendini tanıtır.
5. Materyal oluşturmak, düzenlemek.
6. Daha önceden edinilmiş bilgileri etkin hale getirmek.
Süre:3 Hafta
Açıklama: Öğretmen, öğrencinin yaptığı çalışmaya ilişkin bilgi ve becerilerini aşağıdaki ölçütleri dikkate alarak yeterlilik düzeyini işaretler.

HAYAT BİLGİSİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Ölçütler Düzeyler Geliştirilebilir(1) Orta(2) İyi(3) Çok İyi(4)
Kendini resim/ fotoğraf ve birkaç cümleyle tanıtmış olması
Ailesini resim/fotoğraf ve birkaç cümleyle tanıtmış olması
Evinin resminin çizmiş ya da fotoğrafını yapıştırmış olması
Evinin adresini ve telefonunu yazmış olması
Özenli, tertipli,göze hoş görünen bir çalışma yapmış olması

TÜRKÇE DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Ölçütler Düzeyler Geliştirilebilir(1) Orta(2) İyi(3) Çok İyi(4)
Kapağın konuya uygun hazırlanmış olması
Her bölüm için uygun başlıkların yazılmış olması
Yazdığı yazıların okunaklı ve doğru yazılmış olması
Kullandığı tümcelerin anlamlı ve kurala uygun
yazılmış olması
Noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanmış olması

Hayat Bilgisi-Türkçe Performans Ödevi Dereceli Puanlama Anahtarının aslı aşağıda belirtilmiştir. Siz bu tabloya göre hazırlayabilirsiniz.

HAYAT BİLGİSİ-TÜRKÇE PERFORMANS ÖDEVİ ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU!

PERFORMANS ÖDEVİ ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Ders: Hayat Bilgisi-Türkçe
Konu: Çocukluğum ve Ailem
Ödev Adı: Benim Albümüm
Süre: 3 hafta
Açıklama: Bu form; Hayat Bilgisi ve Türkçe dersleri için hazırladığınız "Benim Albümüm" adlı performans ödevinizi değerlendirmeniz amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmalarınızı kontrol edip, en doğru seçeneği istediğiniz sembolü kullanarak işaret koyunuz.

HAYAT BİLGİSİ ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Ölçütler (Düzey) Geliştirebilirim Orta İyiKendimi resim/fotoğraf ve birkaç cümleyle tanıttım.
Ailemi resim/fotoğraf ve birkaç cümleyle tanıttım.
Evimizin resmini çizdim/fotoğrafını yapıştırdım.
Evimizin adresini ve telefonunu yazdım.
Özenli, tertipli, göze hoş görünen bir
çalışma yaptım.

TÜRKÇE ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU

Ölçütler (Düzey) Geliştirebilirim Orta İyi
Kapağı konuya uygun başlıklar bulup yazdım.
Her bölüm için uygun başlıklar bulup yazdım.
Yazdığım yazıları okunaklı ve doğru yazdım.
Tümcelerimi anlamlı ve kurala uygun yazdım.
Noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullandım.

Performans Ödevi Öz Değerlendirme Formunun aslı aşağıda verilmiştir. Yukarıda yazdığım ölçütleri tablo halinde yazmalısınız.

İYİ SENELER!

YENİ YILIN HERKESE SAĞLIK, MUTLULUK VE BARIŞ GETİRMESİNİ DİLİYORUM!
İYİ SENELER!!!!

YENI YILINIZ KUTLU OLSUN

KARDAN ADAM TAKVİMİ

Küçük oğluma öğretmeni bir takvim yapmalarını söylemiş. Oğlumla beraber yaptık. Ağacı yapmak için, yeşil kartondan aynı büyüklükte 3 çam ağacı kestik. Üçünü birbirine yapıştırdık. Daha sonra birleşme yerlerinin bazı yerlerinden açtık. Kâğıda yapıştırdık. Takvimin gün sayfasının kenarlarını şekilli makasla kestik. Şekilli delgeçlerle balon, fiyonk çıkarıp yapıştırdık. Simle süsledik.


kaynak:deniz-yasemen.blogspot.com

YILBAŞI AĞACIMIZ

Kelebeklerimle bugün yaklaşan yeni yıl dolayısıyla yılbaşı ağacı yaptık.
Beş yılbaşı ağacının, hediye paketlerinin ve takvimin fotokopisini çektirdim. Beş gruba dağıttım. 2009 takvimini şekilli makaslarla kestiler.
Hediye paketlerini boyadılar, sonra kestiler.
Simlerle süsledik. Herkese iyi yıllar!






Kaynak:www.deniz-yasemen.blogspot.com

BEYAZ ÖRTÜ

Dün kar yağışı başlamıştı. Bugün Erzincan beyaz bir örtüye uyandı.


Okula gittiğimde, sınıfa girdik ve hemen kelebeklerimi bahçeye çıkardım.


Bu anı ölümsüzleştirmeliydik. Müdür Yardımcımız Elaeddin Karasu da bize katıldı.


Kelebeklerim kartopu oynadılar. Kısa bir süre sonra sınıfımıza girdik. Çok hoşlarına gitti. Sınıfa girmek istemediler. Ama her güzel anın bir sonu vardır, değil mi?

MÜZİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ

Büyük oğlum Müzik dersi performans ödevi hazırladı.
Müzik aletlerinin resmini kullanarak bir takvim yaptı.




Aslında 3. sınıflara Hayat Bilgisi performans ödevi olarak sadece hayvan resimleri veya sadece bitki resimleri kullandırılarak bir takvim hazırlatılabilir.
Daha önce hazırladığım Hayat Bilgisi performans ödevi şablonu kullanılabilir.

İLK FOTOĞRAFLI OLUMLU DAVRANIŞ BELGESİ

Öğrencilerimle beraber senenin başında okulda uyulması gereken kuralları hep beraber belirlemiştik. Yapılan her olumlu davranışta, bir olumlu davranış kartı alıyorlar.
Her on olumlu davranış kartına bir olumlu davranş belgesi alıyorlardı.
Bu sefer kriterlerin içine yaratıcılığı daha fazla koyduk. Pekiştirme ödevlerinin dışında, ekstra test sorusu çözmeyi koyduk. Değişik çözüm yolları bulmayı koyduk.
2. on olumlu davranış kartı kazananlara fotoğraflarının bulunduğu 2. bir olumlu davranış belgesi hazırlayacağımı söylemiştim.
Fotoğraflı olumlu davranış belgesi kazanan ilk kişi TUĞBA KOCATÜRK oldu.

Tuğba belgesini alınca çok sevindi...

GÖRSEL SANATLAR PERFORMANS GÖREVİ

Geçen hafta fotokopiyle çoğalttığım bazı resimleri kelebeklerime dağıttım. Birkaç seçenek vardı. İstediklerini seçtiler.
Renkli elişi kâğıtları, hediye paketleri, renkli A4 kâğıtlarını küçük parçalar halinde koparıp yapıştırdılar. Bu hafta da çalışmalarını derste tamamladılar.Bu çalışmayı, Görsel Sanatlar Performans görevi olarak değerlendirdim.

İşe Yaramadığını Düşündüğümüz Eşyalar - Her İnsanın Yapabileceği Mutlaka Birşey Vardır!!!

Çatlak Kova metninde, çatlak kova işe yaramadığı için kendini kötü hissediyordu. Fakat sahibi ona ne kadar işe yaradığını söylüyordu.

Buradan parçanın bize anlatmak istediğini buldurmak için; etkinliklerden biri, öğrencilerime evde işe yaramadığını düşündükleri bazı eşyaları getirmelerini istiyordu.

Zaten dünkü duyurumda bunu belirtmiştim. Kelebeklerimden çoğu getirdi.

Böylece işe yaramadığını düşündüğümüz çoğu eşyayı nasıl işe yarar bir hale getireceklerini öğrendiler.

Buradan da hiçbir konuda kendimizi yetersiz hissetmememiz gerektiğini, herkesin her durumda, yapabileceği bir iş olabileceği sonucunu çıkardık hep beraber.

Zehra evde işe yaramadığını düşündüğü eşyasını anlatıyor bizlere...


Elif de kendi işe yaramadığını düşündüğü tokasını işler hale getiriyor...

HAYAT BİLGİSİ-TÜRKÇE DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ ARA DEĞERLENDİRME

Bugün Hayat Bilgisi-Türkçe dersi performans ödevi ara değerlendirme günüydü. Kelebeklerim ödevlerini getirmişlerdi. Eksikleri kelebeklerime söyledim. Tamamlayıp 31 Aralık'ta teslim edecekler. Burada bazılarını örnek olması açısından yayınlıyorum...

OLUMLU DAVRANIŞ BELGESİ ALAN KELEBEKLER

Uzun zamandır "Olumlu Davranış Belgesi" almaya hak kazanan kelebeklerime, belgelerini hazırlayamamıştım. Hazırladım ve bugün dağıttım.

İşte belgelerini alan kelebeklerim!..

"Çatlak Kova" Akrostişi

Kelebeklerim bu akrostiş işini çok sevdiler. Her konuyu akrostişle anlatmaya çalışıyorlar. Hoşuma da gitmiyor değil!


Tuğba ÖZEN'in akrostişi...

ÇATLAK KOVA

Çatlak bir kova,
Ama işe yarayan kova.
Tam değil ama yarım kova su götürüyor.
Lalelere, manolyalara, güllere su veriyorsun.
Ama sen kendini üzüyorsun,
Kalbini kırma boşuna.

Kayaların arasında dere,
Ormanın ortasında cıvıl cıvıl öten kuşlar.
Vallahi boşuna üzüyosun kendini,
Ağlama çatlak kova, sen de işe yarıyorsun!

Sucu ve Kent Akrostişi

Bugün Türkçe dersinden "Çatlak Kova" metnini işlerken önce "sucu" ve "kent" sözcüklerinin anlamlarını tahtaya yazdık. Kelebeklerim de kendi yaptıkları sözlüğe yazdılar.
Sonraki etkinlik bizden sucu ve kent sözcükleri hakkında birer paragraf yazmalarını istiyordu. Bütün kelebeklerim paragraflarını okudular.
Tuğba K., Halil Melih ve Tuğba Ö. bir de akrostiş yazmışlar...

Tuğba KOCATÜRK'ün AKROSTİŞİ

Su satıyorsun, para kazanıyorsun.
Unutmuyorsun kimseyi.
Canın mı acıyor, bilmiyorum,
Utanıyor musun yoksa?

Kelimeler yetmez sığdıramam tüm kenti
Elimin altında sanki,
Neden bilmiyorum ki
Tanımıyorum bütün kenti.

Halil Melih'in AKROSTİŞİ

Su taşıyorsun bizlere
Uzun uzun yürüyorsun, o güneşli havada,
Canın acıyor mu taşıyorken?
Umutsuz umutsuz yürüyorsun.

Kenitimi çok seviyorum.
Ey benim güzel kentim.
Ne güzel, o renkli caddelerin.
Tüm kenti dolaşmak istiyorum.

Tuğba ÖZEN'in AKROSTİŞİ

Kent bizim evimizdir.
Evimizden çok daha geniş.
Nasıl yapıyorlar acaba kentleri?
Turuncu, pembe, mor ve bunun gibi renkeleri var.

Bu çocuklar, herşeyi yapabilir. Yeterki fırsat verilsin. Süpersiniz kelebeklerim!!!

Gerçek Olanla Hayal Ürününü Ayırt Etme Çalışma Yaprağı

Türkçe dersinden artık yeni bir temaya geçtik. "Çatlak Kova" metninde geçen bir etkinlik var. Gerçek olanla hayal ürününü ayırt etme. Burada bununla ilgili bir etkinlik hazırladım. Yararlı olur ümidiyle.

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Hayal ürünü olan cümlelerin başına (H), gerçek olanın bışına (G) harfi koyununuz.

( ) Otobüste otuz beş yolcu vardı.
( ) Dev anasının beş adam uzunluğunda boyu vardı.
( ) Annesinin anlattığı hikayeyi dinleyince gözyaşlarına engel olamadı.
( ) Avcı, bir ayıyla karşılaştı.
( ) Ayı, avcıyla konuşmaya başladı.
( ) Peri bir sihir yaptı.
( ) Akşam bir peri masalı okudum.
( ) Bir saat boyunca, ara vermeden test çözdü.
( ) Ormandan yarısı adam, yarısı at bir varlık çıktı.
( ) Ozondaki deliği iğne iplikle dikebilseydim.
( ) Ormanda, ağaçların altında piknik yaptık.
( ) Ormanda, ağaçlar şarkı söylüyordu.
( ) Cadı bulutların üzerinde süpürgesiyle uçuyordu.
( ) Gökyüzündeki yıldızlar çok güzel parlıyordu.
( ) Yıldızların arasında geziyordum.

HAYAT BİLGİSİ çalışma yaprağı (1)

Cuma günü kelebeklerime aşağıdaki çalışma yaprağını hazırlamıştım. Fakat kelebeklerime verememiştim. Sayfamı ziyaret eden öğretmen arkadaşlarıma rehber olması açısından burada yayınlıyorum. Pazartesi günü de kelebeklerime dağıtacağım.
Yararlı olması dileğiyle:)


ZİYA GÖKALP İ.Ö.O.
3-B SINIFI HAYAT BİLGİSİ DERSİ
“BENİM EŞSİZ YUVAM” TEMASI
ÇALIŞMA YAPRAĞI (1)

yardım, güney, lüks, temel, kuzey, kaptan, pilot, hastalanabiliriz, doğu, canlılar, Güneş, batı, yabani, yabani, pusula, temel, evcil, kiracı, hava, güney, batı, dengeli, Kutup Yıldızı, Kutup Yıldızı, beslenmesine, kuzey, veterinere, yön bulma, canlı, kuzey

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Boşluklara yukarıdaki sözcüklerden uygun olanla doldurunuz.

1. Başkalarının evinde para karşılığı oturanları …………………… denir.
2. Hava ve su, canlıların …………………..ihtiyaçlaındandır.
3. Kalem, defter alamayacak kadar yoksul olan arkadaşlarımıza …………….. etmeliyiz.
4. Bilgisayar, cep telefonu gibi araçlar ……………….. ihtiyaçlardır.
5. Kışın ince giyecekler giyinince ……………………..
6. …………………… beslenen insanlar hastalıklara karşı daha dirençli olur.
7. Alışverişe çıkınca ilk önce ……………….. ihtiyaçlarımızı almalıyız.
8. İnsanlar, hayvanlar ve bitkiler çevremizdeki …………………dır.
9. Arı, kelebek, sinek, uğur böceği gibi canlılar ……………………. grubundandır.
10. Evde beslenen hayvanlara ………………….. hayvanlar denir.
11. Doğada kendi halinde beslenen, evde beslenemeyen, evde beslenmesi tehlikeli olan hayvanlara ………………… hayvanlar denir.
12. Ağaçlar ……………….dır.
13. Kedi, köpek, tavuk gibi hayvanlar, ………………… hayvanlardır.
14. Saksıdaki menekşe çiçeğinin de suya ve ……………..ya ihtiyacı vardır.
15. Hastalanan hayvanlarımızı …………………………. götürürüz.
16. Evdeki çiçekleri sulayan Ayşe, onların …………………. yardımcı olduğunu düşündü.
17. Güneş’in doğduğu yön …………………..dur.
18. Güneş’in battığı yön ……………….dır.
19. Yönümüzü bulmaya yarayan araç ……………………dır.
20. Güneşli bir günde yönümüzü ……………e bakarak bulabiliriz.
21. Bulutsuz bir gecede yönümüzü …………….. ……………………bakarak bulabiliriz.
22. Pusulanın ibresinin koyu renkli ucu daima …………………i gösterir.
23. Minare kapıları …………………. istikametindedir.
24. Müslüman mezar başları ………….. istikametindedir.
25. Ağaçların yosunlu kısımları …………….i gösterir.
26. Karıncalar yuva yaparken çıkardığı toprağı yuvanın …………………..ne yığar.
27. Karınca yuvalarının ağız kısmı her zaman ……………….e dönüktür.
28. Pusulayı en çok kullanan meslek grubu ………………lar ve …………………..lardır.
29. Arıların kovanları bir ……… ……………. yöntemi değildir.
30. Bulutsuz bir gecede en parlak olan yıldız ……………… ………………’dır.



Nalan SERT
3-B Sınıf Öğretmeni

ÇANAKKALE KAHRAMANLARININ 1917 YEMEK LİSTESİ

ÇANAKKALE KAHRAMANLARI.....

43-NCÜ ALAY 1NCİ P.TB. 1NCİ BÖLÜK
1917 yılı yemek listesi

GÜN ------- SABAH ------- ÖĞLEN ----AKŞAM - ----------------EKMEK
15 Haziran - üzüm hoşafı ---yok ------yağlı buğday çorbası -------tam
26 Haziran - yok----------- yok ------üzüm hoşafı -------------- tam
18 Temmuz-üzüm hoşafı ----yok ------yok ----------------------yarım
8 ağustos - Yarım ekmek ---yok ------şekersiz üzüm hoşafı-------yok





Not: 21 temmuz 1917'den itibaren başlayarak ordu emriyle ekmek istihkakı 500 grama indirilmiştir çünkü un ve ekmek kalmamıştır....

BU VATAN BÖYLE KAZANILDI!

Türkçe dersinden "Çanakkale Geçilmez" metnini işlerken bu listeyi çok aramıştım. Ama yeni bulabildim. Hemen yayınlamak istedim. Kelebeklerime okumadan önce, burada yayınlıyorum.

ADRES ÖĞRETME YÖNTEMİ

Türkçe dersinden kelebeklerimin adreslerini öğrenip gelmeleri gerekiyordu.
Öğrendiler ve geldiler. Hepsine küçük birer kağıt dağıttım. Evlerinin adresini ve telefon numaralarını yazmalarını istedim.


Yazdıktan sonra bir çantanın içine attırdım kağıtları.


Selahattin'i postacı yaptık.
"Bak Postacı" şarkısını söylediler.


Postacı, posta çantasının içinden bir kağıt seçip, üzerinde yazılı olan adresi okudu.



Adresini bilen, parmak kaldırdı. Kağıdını aldı. Tabiki adresini bilip, kağıdını alan, ödül şekeri de aldı!



Sınıfta adresini bilmeyen kelebeğimin kalmadığını bilmek çok hoşuma gitti. Bir kazanım daha kazandırdım, kelebeklerime. Aferin size!!!!!!!!!!

Bitki Yetiştiriyoruz!!!

Kelebeklerimle canlıları tanımaya devam ediyoruz.
Hafta başında hayvanları tanımak amacıyla, evde besledikleri hayvanları getirmişlerdi. Bugün de bitkileri tanıyacağız.


Kelebeklerim evlerinde hazırladıkları bitki tohumlarını getirdiler.


Bazılarının hazırladıkları çimlenmişti bile...
Canlıların yaşaması için hava, su, besin ve Güneş'e ihtiyaç olduğunu öğrenecekler...

"Canlılar" Akrostişimiz

Hayat Bilgisi dersinden Canlılar ve çeşitlerine geçtiğimizde, Kelebeklerimle bir akrostiş yaptık. İşte akrostişimiz...

Canlılar çeşit çeşittir...
Aslan, arı, ayı hayvan çeşitleridir.
Nilüfer, nergis, gül, manolya,
Lale, zambak, karanfil
Işıl ışıl parlıyor renkleri.
Leylek uçar havada,
At, eşek koşar kırlarda.
Resimlerini kitaplarda görürüm çoğunun.

Tuğba Ö.'nün akrostişi...

Canlılar bizim gibidir.
Akşamları uyur, sabahları kalkarlar.
Niye ayrı olsunlar ki bizden?
Lalelerdirler hepsi içimizde.
Irmakların kenarında,
Laleler, güzel laleler.
Ayırmayın onları benim güzel yuvamdan.
Resimleri kalır bende hatıra olarak.

Zehra'nın Getirdiği Tütün Tabakası (Video)

Zehra da anısı olan, nesilden nesile aktarılan değerli bir eşyayı getirdi bize. Kendisinden dinleyelim...

Fatıma Zehra'nın Tesbihi

Anısı olan eşyalar, nesilden nesile geçen eşyalardan bir tanesini de Fatıma Zehra getirdi. Fatıma Zehra'nın annesinin dedesinden, annesine kalan hacdan getirilen bir tesbih. Şimdi annesinde.

Değerlerimiz-Eski Anılar (Video)

Türkçe dersinden "Değerlerimiz" temasından "Eski Sofralar" metnini işledik. Öğrencilerime Barış Manço'nun "Eski Bir Fincan" şarkısını dinlettim. Şarkının hikayesini anlattım. Çok etkilendiler. Kelebeklerimden, sizin ailenizde de böyle değerli, anısı olan, nesilden nesile geçen eşyalar var mı, diye sordum. Olanlar getirdi. Bunlardan biri Doğukan.

Görsel Sanatlar Dersi Performans Ödevi

ZİYA GÖKALP İLKÖĞRETİM OKULU
2008-2009 ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM
3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ

Ödev Konusu : Kolaj Çalışması
Ödevin Adı : Anneannemin Yer Sofrası!
Ödevin Süresi : 2 Hafta

Görev : Sizden kolaj tekniğini kullanarak "yer sofrası" resmi yapmanız isteniyor.

Araç ve Gereçler: Her çeşit düz ve desenli kağıt, renkli A4 kağıtları, renkli dergi sayfaları, gazete kağıtları, kese kağıtları, ambalaj kağıdı gibi her türlü kağıt olabilir. Makas, yapıştırıcı, 1 tabaka mukavva, resim kağıdı veya karton.

Ödevi Nasıl Hazırlayacaksınız?

☺Çalışmanız için gerekli olan kağıtları elde edin.

☺Kağıt parçalarını renkli A4 kağıtlarından, kitap, dergi, gazete, kese kağıdından, hediye paketlerinden elde edebilirsiniz.

☺Yer sofrası resmini istediğiniz ölçüde kalın bir resim kağıdına veya kartona çizin.

☺Renkli kağıt parçalarını konuya uygun bir şekilde yırtarak yapıştırıcı ile yapıştırın.

☺Bu sırada kağıtları makasla kesmek yerine, elle koparmak daha iyi olur. Çünkü koparılan kağıtların kenar biçimleri ve beyazlıkları resme daha yumuşak bir hava verir.

☺Fakat elle koparma olanağı olmayan şekillerde makas da kullanabilirsiniz.

☺Bir tabaka mukavvayı ikiye bölün.

☺Tamamladığınız resmi, iki mukavva arasında baskıya alın.

☺Kurumaya bırakın. Aksi halde kendi haline bırakılan resim, yapıştırıcı maddenin etkisiyle kıvrılır, bükülür.


DEĞERLENDİRME:

Çalışmanız:

1. Resmi konuya uygun hazırlamış olmanız,
2. Malezemeleri uygun kullanmış olmanız,
3. Kağıdınızın yapıştırıcıdan dolayı kıvrılıp, bükülmüş olmaması,
4. Temiz hazırlamış olmanız,
5. Özenli, tertipli, göze hoş görünen bir çalışma yapmış olmanız,
6. Zamanında teslim etmiş olmanız açısından değerlendirilecektir.


☺Performans ödevinizi hazırladığınız kadarıyla 23 Aralık 2008, Salı günü ara değerlendirme için okula getirin. Ödevi yaparken zorlandığınız durumları birlikte tartışıp çözelim.

☺Ödevinizi 26 Aralık 2008, Cuma günü teslim ediniz.



KOLAY GELSİN!!!

Konuk Hayvan Günü!

Bugün Konuk Hayvan Günümüzdü. Kelebeklerim evlerinde besledikleri hayvanları getirdiler.


Emirhan ve balığı (Nemo)


Volkan ve bıldırcını


Zafer ve su kaplumbağası



Volkan'ın Bıldır'ı ve Emirhan'ın Nemo'su



Murat ve ördeği


Emirhan ve balığı